Groupes d'âge et développement du nourrisson

Les groupes d'âge des nourrissons sont généralement divisés en fonction du temps écoulé après leur naissance. Voici quelques classifications courantes des groupes d'âge :

1. Période néonatale: 0-28 jours après la naissance.
2. L'enfance: 0-12 mois après la naissance.
   • 1-3 mois: Parfois appelé le stade du nouveau-né.
   • 4-6 mois: Les nourrissons commencent à explorer leur environnement, développant leur vision et leur ouïe.
   • 7-9 mois: Les nourrissons commencent à essayer de s'asseoir et de ramper.
   • 10-12 mois: Les nourrissons peuvent commencer à se tenir debout et à marcher, et les compétences linguistiques commencent également à se développer.
3. Tout-petits: 1-3 ans.
   • 1 an: Commence à marcher, avec un développement rapide du langage.
   • 2 ans: Il devient plus actif et commence à apprendre à prendre soin de lui-même.
   • 3 ans: Les compétences sociales et l'imagination se développent, ce qui prépare à l'éducation préscolaire.
4. Enfants d'âge préscolaire: 3-5 ans.
   • Au cours de cette phase, les enfants continuent à développer leurs compétences linguistiques, sociales et cognitives, et entrent souvent à l'école maternelle ou dans des établissements préscolaires.
5. Enfants d'âge scolaire: 5-12 ans.
   • À ce stade, les enfants commencent l'éducation scolaire formelle, apprenant les compétences de base telles que la lecture, l'écriture et l'arithmétique.

Ces divisions en groupes d'âge ne sont pas absolues, car chaque enfant se développe à un rythme différent et il y a des chevauchements entre ces stades. En outre, les cultures et les pays peuvent avoir des façons différentes de diviser ces étapes.

Comprendre les différentes étapes du développement du nourrisson est une suhgift pour les parents, car cela les aide à anticiper les besoins de leur enfant et à lui apporter le soutien et la stimulation appropriés. La reconnaissance de ces étapes peut également être une suhgift dans l'éducation de la petite enfance, car elle permet aux éducateurs d'adapter leurs méthodes d'enseignement aux besoins de développement de chaque groupe d'âge.